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“布启君,要不要做一些调整?”
一球落后,助理教练还是要咨询下主教练的意思,帮主教练在边上喊喊话。
“我觉得没必要。”
布启一郎摇头道:“你觉得中国人的体力在这种高强度的逼抢下,能坚持多久?45分钟?我觉得是极限了。
剩下的时间,他们的阵容里面就全是漏洞。”
“布启君是要下半场发力,是吗?”
“没错,中国人的战术正合我意,我要让他们流干最后一滴血。
而且,我们还有宇佐美不是吗?”
布启一郎自信道。
作为一个从高中球队进入到国家队的主教练,他最幸运的事情恐怕就是执教宇佐美贵史这样的球员——把他放在场上,等待他为你进球。
宇佐美贵史小学的时候在长冈京SS队,因为他太过出色的表现,人们甚至干脆把球队的名字称为“宇佐美Fc”
。
助理教练心里撇了撇嘴。
日本森严的上下级关系,让他不敢反驳。
布启一郎本来就是一个很固执的教练,在比赛中很少有创造性的调整和战术。
他更喜欢以势欺人,或者说顺势而为。
不过,布启一郎预料的应该也没错。
这样的高位逼抢战术,中国队的体能怎么可能够用?只要日本队不被打崩,那么崩溃的就是中国队。
等待中国队的就是被逆转。
逼抢还在继续,不过烈度要比起进球前低了不少。
中国队刻意的打起了防反,日本队也一门心思的要扳回比分。
双方在中圈附近就展开了激烈的抢断与反抢断。
站在场边,魏长缨的注意力却不仅仅在球员身上,他在想有关青少年足球的事情。
从1993年日本J联赛诞生开始,日本足协就在推进校园足球的发展,逐步就形成了两套体系。
第一套体系是教练员体系。
日本足协规定职业俱乐部从一线队、二线队到U18、U15各个梯队,都必须有持有对等教练员资格证书的人执教,甚至包括校园足球。
就算你是一个初中校队的教练,你也必须有执教证书才能上岗。