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“尚长子,你在这个学校工作了几年?”
“工作了四年。
你怎么问这么个简单的怪问题?真是个怪人。”
尚文在酒兴最浓的时候,想不到竹海竟问个这么个怪问题,确实有几分诧异。
“我怪?你这个人才古怪。”
竹海喝了一口酒,笑着对尚文说,“尚文啊,你把什么是都弄得神秘兮兮的,让人猜不透。
我问你今晚吃的是什么,你说朦胧最美,妙在不言中。
现在我再问你,你在这里才工作四年,就把学校收拾得停停当当。
并且突发奇想,把宅院最后一幢瓦屋居中那间,上升一层,修了间四面有窗的房子,再在房子上建个八面来风的亭子。
远望,明月下,这亭子空灵飘渺,如海市蜃楼、似仙山楼阁。
要是炎夏正午热极的的时刻,一壶茶,一枰棋,两个知己对弈,纵论古今,那令人超然物外的感觉,真让人想起烂柯山上古松下对弈的鹤发童颜的仙人。
你真有哲学家的睿智,艺术家的灵感。
尚长子,再在这里呆上年,真会把这个学校建设成人间仙境。
告诉我,当时究竟是什么促使你产生这种奇想的?”
“竹海,你错把根稻草当栋梁,抬举我实在过了头。
什么哲学家、艺术家,我哪有这种睿智,这种灵感?”
尚文知道竹海的猜想发生了偏差,急忙解释说,“这是抗日战争爆发后,洪鹢老师从东海回来后修建的。
开始,他扩大宅院左侧的水塘的水面,塘中遍植红荷,命名愚池;又于池中砌石垒土为山,山顶植松建亭,命名智峰智亭,小山与池岸架便桥相通。
宅院左侧垣墙开小门,步行数十步,就到了愚池边。
大概又过了几年,他说智峰不甚高,望得不够远,又在宅院第三栋瓦屋上建起这阁楼与亭子,还在院子后面修建了一条条石砌岸的河渠,直通堤外的大湖。
河渠一旁建仓廪,囤粮食;一旁修圈厩,养牲畜。
粮食、牲畜均用船载运由堤下闸门出进。
仓廪、圈厩种植葡萄,郁郁葱葱的葡萄藤缘铁架直上,将河渠严严实实覆盖。
洪老师常足不出户,人不见影,就可以乘船去昆阳、去省城。
我爸小时候曾与洪老师一道上过私塾,三十年过去,洪老师仍念旧情。
其时我爸正中挖掘一口水塘,他还送给我家两船条石。
解放前,他在昆师教书,经常回家小住,同来的一帮朋友,便在这楼上傲笑纵谈,在亭子里对弈。
土改中,他家的田产分给了农民,但由于他早年参加了革命,与党风雨同舟,为革命建了奇功,政府便将这所宅院留给他。
可他将宅院献出来办学校。
当时学校乡政府都设在这里,乡政府仍给他留下后一幢,说洪老师要是回来,也有个休息的地方。
去年学校办完小,房子不够,新修校舍一时又来不及,于是我又到昆师去向他借房。
他说房子留给他,老锁着,是废物,现在‘废物’利用办学校,有百利而无一弊,就把钥匙全交给了我。
乡政府一合计,就是增设几个高小班也不需要这么多房子,于是又把这幢房子的中间的那间及这间房子上面的阁楼、及阁楼上的亭子留给他。
我去送钥匙的时候,他说,‘这样也好,他一生走南撞北,专教外地的学生,后日退休回乡,栖居这里,教教自己家乡的娃娃,也是一件乐事。