一连数日，胡言的德字堂都是满的；县学那帮子腐儒，看他的眼神都带了要吃人的愤恨。

胡言没在乎他们。

现在不是史康的时代了，是薜丛的时代，他们再嫉恨，又能奈何？更何况是他们技不如人，这就怪不到胡某的身上来吧？到了第五天，当他早上到县学时，就见县学的门前已经围了百多名学子。

这些人明显不是县学的孩子，他们的年龄看上去与自己也相差不大；见他过来，这些书生都一个个恭敬的施礼。

胡言有些诧异，他奇怪这些人为何要堵在县学门口。

一青衣书生越众而出，一脸乞求之色说道：“胡先生，我等是相邻各县的学子，是慕名前来听您讲学的，您不会不许我等听讲吧？”

胡言有些尴尬，他没想到自己的名声居然传到邻县去了。

他心想：自己关于儒学那些皮毛知识，在县学嘚瑟一下还行，可真要四下里去张扬，早晚会叫人抓住小尾巴。

只是这帮子书生远道而来，诚心向学，自己怎么好拒绝他们的求知之欲呢？他来到门边上，老门子正把着门，只开了一条缝；见是他过来，慌忙又把门开了些。

“放他们进去吧！”

胡言吩咐道。

老门子现在哪敢不听他的话，大辩论之后他就明白了：在县学，今后胡先生便是老大，县令大人都要听他的。

一群人浩浩荡荡到了德字堂，待朝教室里面一望，竟然满满是人，过道里都挤满了。

现如今，大多去其他书院求学的县学学生，又返回县学了，他们都是奔着胡言的课来的。

胡言把里外的人粗粗算了一下，怕是超过了二百号人。

他看向众人大声说道：“这里地方小了，要你们站在外面听课，就是我的罪过。

且稍待，我去与叶教谕说一声，把课堂改到大讲堂去。”

众人一听，都欢呼了起来。

叶教谕那里自然是没有问题。

虽然没当上学长，但薜县令处事强过史明太多，并不搞一言堂，所以他也没生出什么怨念来。

胡言的黑板挂在了大讲堂，这种大课对他来说很费嗓子，但为了开启这时代读书人的心智，他愿意去付出。

精彩的课是讲方法的。

除了要肚子里有货，还要会制造起伏，能旁征博引。

胡言讲课最大的特点是：每当他要说明一个问题时，会列举足够多的例子来佐证。

听他的课，大多数时间像是在听故事。

这些表面上看起来像是天马行空，但都紧紧围绕着一个核心：尽最大的可能，调动学生的兴趣。

胡言以前参加教学研讨会时就提出一个观点：如果一个人民教师，不懂得如何调动学生的学习兴趣，他就不是一个合格的老师。

即使他发表过再多的学术论文，也没屁用。

论文只能证明学术水平，不代表会教书育人。

现在，面对这些学生，胡言同样把他们盘得团团转。