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&ldo;我不像脑袋装草的某人,要暗记十八个学生的资料并不困难。
&rdo;阿涅没放过这个挖苦阿怡的机会,继续说:&ldo;而且明知今天要进虎穴,我自然掌握一切可能有用的资讯,准备用尽方法抖出这些小鬼的真心话,不像某人只在意同行的人穿什么衣服,会不会影响陌生人对自己的观感。
&rdo;
阿恰本来想替自己辩护,毕竟她不像阿涅是位专业人士,自然没有&ldo;掌握资讯&rdo;的能力,但她还是把话吞下肚子。
她知道现在不是斗嘴的时候。
阿涅带着阿怡步往戏剧社的社团活动室。
从食堂往楼梯要经过一段l字形的走廊-一路上他们遇上很多学生,对方都对这两名陌生人行注目礼,不过留意到他们别在胸前的访客名牌后就显得失去兴趣。
阿恰猜想,这家学校平日可能有不少家长、记者或政府官员来访,学生们对外来者见怪不怪。
&ldo;你妹妹有多少零用钱?&rdo;转进梯间时,阿涅问道。
&ldo;你要知道这个干什么?&rdo;阿怡感到奇怪。
&ldo;你别管,答我就好。
&rdo;
&ldo;每星期三百元。
&rdo;
&ldo;包含交通费和餐费?&rdo;
&ldo;嗯,不过小雯会在家吃早餐。
&rdo;阿怡答。
为了让妹妹养成节俭的美德,阿怡和母亲商量过小雯升中后的零用钱数目。
她们计算过,使用学生票的交通费约十五块一天,余下二百多元就充当午餐和杂费开销,周末要花钱,就得从平日的零用里储起来。
阿恰不知道小雯有没有偶然跟母亲讨些额外零花,不过母亲离世后,小雯没有跟姊姊多拿一分一毫。
二人来到四楼的活动室,大门没关上,里面有十多个学生。
房间颇宽敞,足有三个教室大小,里面排了左右两排约三十行的座椅,而房间前端的座位被推到一旁,腾出一个大半个教室大小的空间,学生们都聚集在那边。
有三个男生站在空间正中,其余的人在旁或站或坐,目不转睛地瞧着他俩。
&ldo;是的,夏洛克先生,三千个金币,三个月归还。
&rdo;
&ldo;三千个金币可不是小数目啊,利息怎样计?&rdo;
阿恰听到&ldo;夏洛克先生&rdo;这名字,一开始以为这些学生们在演《福尔摩斯探案》,可是多听几句台词,才认得这是莎士比亚的《威尼斯商人》。
阿怡读过《威尼斯商人》好几遍,这几个男学生的对白似乎跟原著剧本有点不一样,她猜可能是为了调节长度而改编过。
&ldo;es,节奏太卡啦!&rdo;当&ldo;夏洛克同学&rdo;对&ldo;安东尼奥同学&rdo;念完最后一句台词后,旁边一名站立着、貌似导演的女生嚷道。
&ldo;你们别一边演一边硬背台词!自然点!全部人休息五分钟,然后再排一次!&rdo;
阿涅抓住这时机,敲了敲活动室的门,引起众人注意。
一个有点胖的男生趋前查问。